Les gestes et postures adaptés à l’entretien du cadre de vie et de l’accompagnement du bénéficiaire valide

Porter, pousser, tirer, toutes sortes de charges représentent une part importante du travail des aides ménagères. Ces manœuvres ne sont pas sans risque, notamment pour la colonne vertébrale.Le geste physique rationnel dans le travail n’est pas inné. Là est le fondement de la fatigue prématurée et des risques encourus.Cette formation aborde les différentes techniques de port de charges en minimisant les risques. Elle donne aussi les outils pédagogiques nécessaires pour être fort de proposition d’amélioration sur son lieu de travail. En effet la prévention est le moyen le plus efficace pour limiter l’apparition de troubles et complications d’ordre personnels et professionnels. La formation à la manutention des charges s’inscrit au premier chef dans la prévention.L’agencement du poste de travail et ses répercussions sur la manutention des charges seront également abordés ainsi que l’utilisation du matériel mis à disposition chez les particuliers.

Objectifs

• Appréhender les causes multiples génératrices de maux de dos
• Manier en toute sécurité la majorité des charges rencontrées dans le cadre professionnel
• Argumenter les gestes et postures choisis en fonction des circonstances de travail
• Faire une bonne utilisation du matériel mis à disposition
• Amorcer une réflexion ergonomique sur les conditions du port de charges

Public concerné et pré-requis

• Aucun prérequis.
• Aide à domicile en charge de l’entretien du cadre de vie

Programme

• Notions d’anatomie
• Le corps et les risques liés à la manutention – Gestes et postures
• Principes fondamentaux permettant une mobilisation sans risque
• Éducation gestuelle spécifique
• Identifier le risque et analyse des pratiques individuelles
• Apprentissage des techniques de manutention

Votre intervenant

• Professionnel spécialiste des formations gestes et postures

Notre démarche pédagogique

• Une approche pédagogique concrète et pragmatique s’appuyant sur des méthodes de pédagogie active : alternance d’exposés théoriques courts, d’études de cas, d’analyse de pratiques…

Moyens techniques

• Pas de moyens techniques spécifiques.