Les plaies et cicatrisations

Améliorer la prise en charge des plaies et la cicatrisation, c’est travailler autour de trois leviers : l’acquisition d’un socle commun de connaissances et références, basées sur les recommandations de bonnes pratiques professionnelles, l’harmonisation des pratiques curatives et la systématisation de la démarche préventive. Aussi, au-delà d’une maitrise « technique » de l’acte de soins, c’est la coordination des différents acteurs, l’harmonisation d’une démarche, l’appropriation individuelle et collective des bonnes pratiques et protocoles qui garantissent au patient une prise en charge à domicile de qualité.

Objectifs

• Améliorer ou acquérir des connaissances sur la peau et les phénomènes biologiques de la cicatrisation
• Connaître les différents types de plaies
• Identifier les caractéristiques et indications des différents pansements, produits et méthodes
• Apprendre à adapter le pansement et la technique de soin au type de plaie et à son stade
• Connaître les différentes étapes de la cicatrisation et maîtriser la cicatrisation dirigée des plaies complexes

Public concerné et pré-requis

• Aucun prérequis.
• Infirmier

Programme

• Connaître le contexte législatif dans lequel s’inscrivent les soins des plaies
• Anatomie de la peau et physiologie de la cicatrisation
• Les plaies aiguës et chroniques : savoir les décrire, surveiller leur évolution, les évaluer et repérer les complications
• Focus sur les plaies les plus couramment rencontrées à domicile
• Les soins des plaies
• Les pansements et leur utilisation
• Les thérapies d’appoint
• La prise en charge du patient
• La prévention des plaies chroniques
• Les documents de travail : fiches techniques pansements, d’observations de suivi d’évaluation, de liaison, d’évaluation des risques, protocoles

Votre intervenant

• Professionnel de santé spécialisé en plaies et cicatrisation

Notre démarche pédagogique

• Les apports de connaissances seront articulés d’une part autour des questions issues de la pratique professionnelle, et d’autre part sur la base des recommandations de bonnes pratiques existantes et des derniers textes réglementaires.
• Les professionnels seront sollicités pour analyser, évaluer ce qui pose des difficultés dans leur pratique, prendre du recul et proposer des pistes d’amélioration à partir de situations concrètes.
• Elle privilégiera des méthodes pédagogiques actives et interactives.

Moyens techniques

• Pas de moyens techniques spécifiques.