Les soins de beauté et de bien-être

Les aides proposées aux usagers ne peuvent se résumer à la compensation d’une dépendance physique ou cognitive. L’accompagnement vise à maintenir l’autonomie, l’indépendance, l’intégrité physique et psychologique de la personne. Il s’agit de veiller au confort, au bien-être, faciliter la communication, la réalisation de soi… L’atteinte narcissique peut déstabiliser l’identité de la personne, altérant alors sa vie sociale et relationnelle . Les actes contribuant à la réassurance et à l’estime de soi sont aujourd’hui intégrés au projet de vie personnalisé. Les soins de bien-être ne sont plus seulement des soins d’agrément. La mise en beauté n’est plus une activité chronophage. L’approche psychocorporelle prend sens et se fond aux pratiques d’accompagnement quotidiennes : habillage, coiffage simple, hygiène du corps, pédicure et manucure … Ce programme vise à professionnaliser des pratiques souvent intuitives, redonner du sens à des actes professionnels quotidiens banalisés pour faire du « soin de soi » un levier de la relation d’aide. Les techniques de socio-esthétiques ainsi mobilisées participent à l’amélioration de la prise en charge de la personne fragilisée.

Objectifs

• Comprendre l’intérêt des soins corporels de beauté et de bien être
• Acquérir les connaissances fondamentales en termes d’hygiène, de sécurité préalable à tout acte de soin esthétique
• S’approprier les techniques de soins corporels de beauté et de bien être
• Donner des outils pour favoriser la relation d’aide lors de ces soins

Public concerné et pré-requis

• Aucun prérequis.
• Personnel soignant et aide à domicile

Programme

• L’approche psychocorporelle au quotidien
• Définition : soins esthétiques, corporels et de beauté
• La fonction conseil lors des soins
• Préalables à la mise en œuvre de tout soin esthétique et de confort
• Anatomie et physiologie de la peau
• Matériel, règles d’hygiène, connaissance et choix des produits
• Les soins de beauté et bien-être en pratique : ateliers soins du visage, des mains, des pieds, mise en beauté et toucher-détente
• Adaptation du soin à la personne
• Comment mettre en place de l’activité ?
• Lien avec le projet de vie personnalisé de l’usager
• Les erreurs à éviter
• Limites de fonction et passage de relais

Votre intervenant

• Socio-esthéticien

Notre démarche pédagogique

• Les apports de connaissances seront articulés autour des questions issues de la pratique professionnelle.
• Les professionnels seront sollicités pour analyser, évaluer ce qui pose des difficultés dans leur pratique, prendre du recul et proposer des pistes d’amélioration à partir de situations concrètes.
• Elle privilégiera des méthodes pédagogiques actives et interactives.

Moyens techniques

• Pas de moyens techniques spécifiques.