L’hygiène et les soins des pieds

Les personnes dépendantes ne sont pas en mesure d’assurer seuls les soins d’hygiène de leurs pieds, la coupe d’ongles ou la surveillance cutanée de leurs pieds, du fait de troubles visuels, d’incapacité à atteindre leurs pieds, d’une force de préhension insuffisante ou de la présence de troubles cognitifs. Une hygiène et des soins des pieds appropriés sont indispensables pour assurer le bien-être des usagers. En effet, le pied constitue un organe sensoriel très développé, qui participe à notre mémoire, à notre connaissance du monde environnant et à nos fonctions cognitives. Les soignants qui prennent en charge les personnes âgées à domicile doivent être en mesure de proposer ces soins élémentaires des pieds lors de la toilette. En outre, de nombreuses pathologies sont susceptibles d’affecter les pieds des personnes âgées. Or, les soignants peuvent contribuer à les prévenir et les dépister.

Objectifs

• Connaître les principes élémentaires de l’hygiène du pied
• Connaître les limites des soins à donner au pied chez les bénéficiaires en fonction de l’âge, l’état de santé, les pathologies
• Maintenir l’autonomie de la personne en prévenant ou retardant handicaps et pathologies spécifiques

Public concerné et pré-requis

• Aucun prérequis.
• Personnel soignant et aide à domicile

Programme

• Rôle du pied : de la fonction de locomotion
• Le pied de la personne dépendante et ses difficultés
• La dimension relationnelle lors du soin des pieds
• Le soin des pieds : techniques
• Atelier soin des pieds

Votre intervenant

Infirmier ou podologue

Notre démarche pédagogique

• Les apports de connaissances seront articulés d’une part autour des questions issues de la pratique professionnelle, et d’autre part sur la base des recommandations de bonnes pratiques existantes et des derniers textes réglementaires.
• Les professionnels seront sollicités pour analyser, évaluer ce qui pose des difficultés dans leur pratique, prendre du recul et proposer des pistes d’amélioration à partir de situations concrètes.
• Elle privilégiera des méthodes pédagogiques actives et interactives.

Moyens techniques

• Pas de moyens techniques spécifiques.